第024章学习交流会1（1 / 2）

“当，当，当~~~”

挂在大槐树上的小铜钟，发出缓慢而有规律的脆响，正在校园里四处玩耍的孩子们，听到钟声后立刻往教室里涌去。

那个年代，山区小学还没用上电铃，通知上下课和放学全靠打钟。

打钟也是有讲究的，并不是胡敲就可以。不同的节奏表示不同的含义。

一般来说，缓敲三下为一组，分间隔连敲三组是上课钟；快敲三下为一组，分间隔连敲三组是下课钟；无间隔快速敲打则是放学钟。

刚才那是上课钟，老师们听到钟声后，纷纷带着书本往教室里行去。

“起立！老师好！”几乎是同时，所有的教室里都响起学生们整齐洪亮的声音。

听到学生们所发出的问候，再望着他们那稚嫩的面孔，俊凤儿心里感到暖烘烘的，只觉平日所受的苦累都是值得的。

“同学们好，请坐！”俊凤儿面带笑容，字字清晰地回答道。话音落下，学生们纷纷就座，坐下时碰到桌凳，发出一阵嘈杂的响声。

二年级学生的纪律性很差，很多人刚坐下就开始做小动作。所以，在正式开始上课之前，俊凤儿还得花两三分钟强调纪律。

最有效的强调方式，就是杀笨鸡给精猴看。这话的意思是：专拣学习差的，爱捣乱的学生整治，借此来警示那些蠢蠢欲动的，学习好的学生。

为啥会有这样的区别和讲究呢？形象点说，学习好的孩子好比是会下蛋的母鸡，学习差的孩子好比是不下蛋的公鸡，整治母鸡会影响蛋产量，而整治公鸡就没有这个顾虑。swisen.com

收拾了两只倒霉的笨鸡以后，教室里面一下变得秩序起来。学生们无不抬头端坐，目不斜视，摆出一副‘我最听话’的模样。俊凤儿扫视一圈，满意地回到讲台，打开课本，道：“大家把书翻到……”

话到一半，吴小健推门进来，冲她摆手笑道：“俊凤儿，你出来一下。”

俊凤儿搁下课本，随着他走了出去，面无表情地问道：“啥事？吴校长。”

“说过多少回了，别叫校长，叫吴哥。”吴小健假意责道，顿了顿，见俊凤儿没啥表示，又尴尬地笑道：“哥知道，你心里对哥有意见，其实，你看到的那些都是误会，并不是事情的真相，哥这个人……”

吴小健以为，俊凤儿对他不感冒，只是因为“花裤衩事件”，他哪里知道，俊凤儿瞧见的，知道的，可不仅仅是那件事情。他给俊凤儿留下的坏印象，也不是扯几句谎就能改观了的。就在他大扯特扯的时候，俊凤儿有些不耐烦地打断了他。

“吴校长，你过来就是说这些？现在可是上课时间。你看，能不能换个其它时间再谈，马上就要期中考试了，我还得赶课。”俊凤儿用尽量客气委婉的方式说道。

吴小健听了微微一愣，道：“当然不是，还有正事要说。”

俊凤儿瞅了他一眼，用眼神告诉他：“有话就快讲，别耽误我时间。”

吴小健道：“今天局里头有个学习交流会，要求各小学校长带一名优秀青年教师参加。我考虑了一下，决定带你去参加这个会议。”

听了这话，俊凤儿的第一感觉是心动。这次会议无疑是个出去见世面的好机会，对一个她这样的山村教师来说，这样的机会简直少得可怜。